- Reconocer los elementos estructurales de la renovación de la APS en el marco de la Salud Pública, así como las competencias necesarias para su desarrollo;
- Participar de un proceso de reflexión sobre avances y desafíos de la práctica de la APS en el contexto nacional e internacional;
- Diseñar una propuesta de intervención para la renovación de la APS en el ámbito de trabajo particular.
- Construir una base conceptual común sobre la perspectiva de género, sus conceptos clave, la relación dinámica entre ellos y su aplicación en el campo de la salud en el marco de los DDHH y la diversidad;
- Examinar las propuesta teóricas y metodológicas existentes para analizar las diferencias y disparidades en los roles asignados socialmente a mujeres y hombres desde sus múltiples identidades, los desbalances de poder en sus relaciones, sus necesidades, barreras y oportunidades, y el impacto de estas diferencias en sus vidas y su salud; y con base en ello, diseñar estrategias prácticas para abordar las inequidades de género identificadas;
- Diseñar una propuesta de intervención para integrar la perspectiva de género en el ámbito de trabajo específico con un fuerte componente de monitoreo y evaluación (M&E).
- Reconocer los elementos estructurales de la renovación de la APS en el marco de la Salud Pública, así como las competencias necesarias para su desarrollo;
- Participar de un proceso de reflexión sobre avances y desafíos de la práctica de la APS en el contexto nacional e internacional;
- Diseñar una propuesta de intervención para la renovación de la APS en el ámbito de trabajo particular.
1. Capacitar profesionales de salud no especializados en la aplicación del paquete AUDIT-DIT
2. Capacitar a los responsables por los servicios de atención primaria a incorporar el programa AUDIT-DIT en la rutina diaria de los mismos bien como articular un sistema de referencia y contrareferencia efectivo.
3. Capacitar profesionales a organizar sesiones de capacitación a otros profesionales.
Analizar la epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas y de las enfermedades y trastornos relacionados con las mismas; el papel de las sustancias psicoactivas en la salud y la enfermedad; la función de los diversos actores (profesionales, interesados directos, sociedad civil) en la creación, ejecución y evaluación de políticas públicas y la efectividad de diferentes estrategias e intervenciones.
Analizar la epidemiología del consumo de sustancias psicoactivas y de las enfermedades y trastornos relacionados con las mismas; el papel de las sustancias psicoactivas en la salud y la enfermedad; la función de los diversos actores (profesionales, interesados directos, sociedad civil) en la creación, ejecución y evaluación de políticas públicas y la efectividad de diferentes estrategias e intervenciones.
- Apoyar las acciones de vigilancia, control o eliminación de las enfermedades desatendidas en las Américas (ejemplo, Leishmaniasis)
- Mejorar la capacidad técnica y la atención a la población afectada por Leishmaniasis
- Analizar la realidad de salud mental de sus contextos y priorizar la información relevante para la toma de decisiones;
- Desarrollar un plan de salud mental, con enfoque de DDHH y género, a nivel local;
- Organizar los servicios de salud mental con un enfoque comunitario;
- Diseñar el sistema de información en salud mental;
- Generar la base de financiación del plan de salud mental;
- Diseñar un sistema de evaluación y de control de calidad.
En el marco del fortalecimiento de capacidades para la implementación del Reglamento Sanitario Internacional, este curso de autoaprendizaje permitirá a los participantes, de habla hispana e inglesa, adquirir conocimientos y habilidades para la elaboración de estrategias de comunicación de riesgo en salud pública.
